E21 - Perspectiva de xenero
Identificacion
| Campo |
Valor |
| Codigo |
E21 |
| Tema |
Perspectiva de xenero, saude e violencia de xenero |
| Parte |
Especifica |
| Prioridade |
Repaso dirixido |
| Peso matriz |
2,60; 0,33 %; 0 preguntas directas SERGAS |
| Semana calendario |
13-14 |
| Tempo previsto |
30-45 minutos |
Memoriza isto
Repite estes puntos ata poder dicilos sen mirar. Despois comproba a memorizacion obrigatoria.
| Dato |
Repite de memoria |
| Art. 14 CE |
Igualdade ante a lei e non discriminacion |
| Art. 9.2 CE |
Poderes publicos promoven igualdade real e efectiva |
| LO 1/2004 |
Medidas de proteccion integral contra a violencia de xenero |
| LO 3/2007 |
Igualdade efectiva de mulleres e homes |
| Actuacion SERGAS |
Intimidade, escoita sen xulgar, protocolo, derivacion e confidencialidade polos cauces profesionais |
Fontes
| Fonte |
Ficheiro local |
Uso |
| LO 1/2004 violencia de xenero |
Abrir PDF |
Marco estatal |
| Lei galega 11/2007 |
Abrir PDF |
Marco galego |
| LO 3/2007 igualdade |
Abrir PDF |
Igualdade efectiva |
| Lei galega 7/2023 |
Abrir PDF |
Igualdade en Galicia |
Programa oficial
Perspectiva de xenero, saude e xenero, violencia de xenero: prevencion, deteccion e actuacion por parte dos profesionais do SERGAS.
Que entra no exame
| Linha de estudo |
Debes poder responder |
| Igualdade |
Non discriminacion, igualdade efectiva e medidas para remover obstaculos reais |
| Perspectiva de xenero |
Analizar diferenzas e desigualdades entre mulleres e homes na saude e no traballo |
| Violencia de xenero |
Prevencion, deteccion, asistencia, proteccion, derivacion e confidencialidade |
| SERGAS |
Actuar conforme protocolos, respectar intimidade e comunicar polos cauces establecidos |
| Linguaxe e trato |
Linguaxe inclusiva, non sexista e respecto a identidade/dignidade das persoas |
Contido estudable
| Bloque |
Que saber |
Pregunta tipo |
| Igualdade constitucional |
Art. 14 CE: igualdade e non discriminacion por sexo ou calquera condicion persoal/social |
Principio xeral |
| Igualdade efectiva |
LO 3/2007 e normativa galega: integrar igualdade en politicas publicas e organizacions |
Medidas de igualdade |
| Perspectiva de xenero |
Considerar diferenzas biologicas, sociais e desigualdades que afectan a saude, acceso e riscos |
Aplicacion sanitaria |
| Saude e xenero |
Sintomas, exposicions, coidados, violencia e acceso ao sistema poden verse afectados polo xenero |
Exemplo sanitario |
| Violencia de xenero |
Violencia exercida sobre mulleres polo feito de selo no marco da LO 1/2004 |
Lei organica 1/2004 |
| Deteccion |
Atender indicios, sinais de alerta, demanda de axuda e contexto de seguridade |
Papel profesional |
| Actuacion |
Escoita, non culpabilizar, informar, protexer, derivar e activar protocolo se procede |
Que facer ante sospeita |
| Confidencialidade |
Protexer datos, intimidade e seguridade da persoa afectada |
Non comentar fora de cauces |
Valores e regras memorizables
| Concepto |
Regra curta |
Pregunta tipo |
| Art. 14 CE |
Igualdade ante a lei e prohibicion de discriminacion |
Base constitucional da igualdade |
| Art. 9.2 CE |
Poderes publicos promoven igualdade real e efectiva |
Remover obstaculos |
| LO 1/2004 |
Medidas de proteccion integral contra a violencia de xenero |
Pregunta literal frecuente |
| LO 3/2007 |
Igualdade efectiva de mulleres e homes |
Plans e politicas de igualdade |
| Lei galega 11/2007 |
Prevencion e tratamento integral da violencia de xenero en Galicia |
Marco galego |
| Lei galega 7/2023 |
Igualdade efectiva de mulleres e homes en Galicia |
Marco galego actualizado |
| Linguaxe non sexista |
Evitar invisibilizar ou estereotipar |
Principio de boas practicas administrativas |
| Confidencialidade |
Informacion so por canles profesionais e autorizadas |
Evitar revictimizacion |
Actuacion profesional no SERGAS
| Situacion |
Resposta esperada |
| Indicios de violencia |
Manter calma, preservar intimidade, avisar/derivar segundo protocolo e non deixar soa se hai risco inmediato |
| Revelacion espontanea |
Escoitar, non cuestionar, informar de recursos e activar cauce asistencial/protocolario |
| Risco para menores ou persoas dependentes |
Comunicar segundo protocolo e prioridade de proteccion |
| Traballo de mantemento nunha zona asistencial |
Respectar intimidade, non difundir informacion observada e actuar con profesionalidade |
| Comentario discriminatorio no equipo |
Corrixir conduta, empregar trato respectuoso e seguir cauces internos se procede |
Erros frecuentes
| Erro |
Correccion |
| Reducir perspectiva de xenero a linguaxe |
Inclue analise de desigualdades, riscos, acceso e resultados en saude |
| Tratar violencia de xenero como conflito privado |
E un problema social, sanitario, legal e de proteccion |
| Prometer confidencialidade absoluta cando hai risco grave |
Informar e comunicar polos cauces profesionais obrigados |
| Pedir explicacions culpabilizadoras |
Escoitar sen xulgar e evitar revictimizacion |
| Pensar que non afecta a persoal non sanitario |
Todo profesional do SERGAS debe respectar protocolos, intimidade e trato igualitario |
Ligazons de practica
| Recurso |
Ruta |
Uso |
| Test por tema |
Test E21 perspectiva xenero |
Adestrar igualdade, LO 1/2004, LO 3/2007, confidencialidade e actuacion profesional |
| Test parte comun |
Test comun 30 |
Practicar igualdade, violencia, PRL e dereitos cando aparezan mesturados |
| Preguntas reais por tema |
Reais E21 perspectiva xenero |
Revisar patrons reais doutras administracions sobre LO 1/2004, linguaxe non sexista e violencia de xenero |
Checklist de dominio
| Comprobacion |
Estado |
| Sei definir perspectiva de xenero |
Pendente |
| Sei principios de igualdade e non discriminacion |
Pendente |
| Sei citar LO 1/2004, LO 3/2007 e leis galegas clave |
Pendente |
| Sei actuacion basica ante indicios de violencia |
Pendente |
| Sei relacionar confidencialidade, proteccion e protocolo |
Pendente |
| Sei aplicar trato respectuoso e linguaxe non sexista |
Pendente |